剛開始，大家都以為陸晨只是來湊數(shù)的。

    畢竟，誰都不會關(guān)注一個剛?cè)雽W(xué)的研究生。

    可是現(xiàn)在，甚至連尹超都有些贊嘆了。

    果然，李瑤教授不是無的放矢！

    她的這個碩士研究生，還真有兩把刷子。

    而李瑤呢，她原以為陸晨會不會有些怯場呢。

    但是到目前為止，她對陸晨的表現(xiàn)為相當(dāng)?shù)臐M意。

    ……

    李瑤此行前來心內(nèi)科，是準備進行教學(xué)查房的。

    不過教學(xué)查房的患者，并不是這個高血壓患者，而是另有其人。

    “李教授，我們開始教學(xué)查房？”

    看時間已經(jīng)不早了，尹超朝李瑤詢問道。

    “好?！崩瞵廃c點頭。

    教學(xué)查房，顧名思義，由上級醫(yī)師帶著所有醫(yī)生對患者進行查房。

    一般來說，這種教學(xué)查房的形式很規(guī)范，查房的病人也是疑難病例。

    “李教授，這是這次教學(xué)查房的病歷?！?br/>
    心內(nèi)科的另外一個主治醫(yī)生汪志他，已經(jīng)準備好了所有的病歷資料。

    李瑤笑著接過病歷，她認真地翻閱了一遍，然后便遞給了陸晨。