“好的，陸主任。”主班護(hù)士微微點(diǎn)頭，“我會和護(hù)士長溝通這件事，爭取把患者宣教工作做好，您放心?！?br/>
    “希望大家一起共同努力吧。”陸晨道。

    醫(yī)患之間發(fā)生的矛盾，從來都不是一方的差錯。

    從自身方面查漏補(bǔ)缺，這也是陸晨一直以來對自己的要求。

    回到辦公室。

    谷新悅笑了笑，“陸主任，我記得你在京華讀研的時候，當(dāng)時特別喜歡做宣教工作吧？”

    “嗯?！标懗课⑽㈩h首。

    當(dāng)時的陸晨，一方面為了感謝值，另一方面為了給患者進(jìn)行科普。

    “可別小瞧了宣教工作。”陸晨道，“想要從源頭上降低一下疾病的發(fā)生率，就要從宣教工作開始，讓大家認(rèn)識到冠心病、高血壓等等疾病的發(fā)病高危因素……”

    谷新悅怔怔地看著陸晨，“有時候啊，你真奇怪，明明這些優(yōu)秀的人，為什么還能注意到這些小地方？”

    那些專家教授誰能真正沉入基層，給老百姓們進(jìn)行宣教科普呢？

    專家教授更多的工作，都是在如何申請科研，如何書寫論文。

    陸晨笑了笑，沒有多做回應(yīng)。

    把任何一件小事做好，有可能會發(fā)揮巨大的作用。

    就在兩人交談之時，辦公室被敲響了。

    谷新悅站起身，打開門。

    一個悅耳的聲音就傳了出來。

    “谷醫(yī)生，你也在呀?！毙燹卑研∧X袋探了進(jìn)來。