……

    一時間，張樹清還真拿不定主意。

    手心手背都是肉啊！

    陸晨是他的學(xué)生，這些醫(yī)生是科室未來的中堅力量，可不能讓他們寒了心啊！

    “大家都是我們?nèi)A夏心血管領(lǐng)域不可多得的人材?！睆垬淝寰従彽?，“基金項目這件事，科室肯定會給大家最大的支持，你們四個人放心，我一定會給大家最滿意的答復(fù)。”

    張樹清暫時只能穩(wěn)住眾人。

    現(xiàn)在只有事后去詢問劉軍主任，看他有沒有什么更好的辦法。

    ……

    而在醫(yī)生辦公室內(nèi)。

    陸晨正在給組里的學(xué)生講課。

    “我們心內(nèi)科有一個很主要的癥狀，那就是胸痛。了解胸痛的鑒別癥狀，對我們心內(nèi)科的醫(yī)生來說，相當(dāng)重要?！?br/>
    “說到胸痛，心內(nèi)科醫(yī)生首先想到的是心梗、主動脈夾層、肺栓塞。這是我們科室最危重的三種疾病……”

    陸晨的講課深入淺出，盡量給大家講一些臨床上實用的，課本上沒有涉及到的。

    因此，不僅是自己組里的學(xué)生喜歡聽陸晨講課，其他組的學(xué)生看到陸晨講課，也會立刻湊過來。

    不一會兒的功夫，陸晨的身邊就圍滿了人。

    “好了，今天先講這么多。大家回去好好看書，課本的知識加上實踐，才會成為自己腦子里的東西！”

    “謝謝師兄（老師）！”

    收獲一波感謝值后，陸晨十分開心地結(jié)束了今天的講課。