李瑤笑了笑，立刻回答道：“藥物效果的評價，傳統(tǒng)上有化驗結果，比如BNP、心肌酶等，還有一些檢查項目，比如心臟超聲的射血分數、心電圖變化。除此之外，還有一些新型的指標，比如心臟超聲中的GLS，還有其他的指標，比如可溶性ST-2等等?！?br/>
    “謝謝，謝謝李教授的回答?！敝心耆说玫綕M意的回答，便坐了下來。

    接下來又有幾個人提問，李瑤都是一一作答。

    不過李瑤最后的一段話，卻是讓所有人都十分驚訝。

    “謝謝大家的提問，這些問題對我們的研究很有幫助。”

    “其實在達格列凈的整個科研工作中，我的學生，我的科研團隊付出了巨大的努力，大部分的事情，都是他們親自去處理，比我這個老師要清楚多了?！?br/>
    眾人聽到這話，只是以為李瑤這是要培養(yǎng)下一代，把光環(huán)傳遞給自己的學生，自己的科研團隊。

    畢竟，沒有人會相信，這個項目的主導人，此時就是坐在臺下的一個學生。