陸晨暫時(shí)還不太清楚，系統(tǒng)判斷接收到臨床感悟的標(biāo)準(zhǔn)是什么。

    以前他在科室也有過(guò)病例討論。

    他也聽(tīng)李瑤和孫果果講過(guò)一些疑難病例，但是都沒(méi)有收到過(guò)“臨床感悟”。

    而且這種臨床感悟，沒(méi)有和感謝值一樣數(shù)據(jù)化。

    系統(tǒng)面板中，只有感謝值的數(shù)值，并沒(méi)有感悟值這一欄。

    系統(tǒng)商城中，也沒(méi)有兌換臨床思維技能書(shū)的選項(xiàng)。

    看來(lái)這種技能書(shū)，可能需要陸晨從平時(shí)的臨床工作中自行領(lǐng)悟。

    ……

    此時(shí)，京華二院心內(nèi)科示教室中。

    眾人聽(tīng)到了李瑤的意見(jiàn)，又驚又喜！

    王鵬的表情最為精彩。

    先是疑惑、驚詫，到最后的驚喜！

    他可是患者的管床醫(yī)生。

    患者住這么久的醫(yī)院，他始終沒(méi)有任何關(guān)于患者疾病的線索。

    “HHT？”王鵬心內(nèi)喃喃道，“心梗、腦梗，還有消化道出血，完全相反的東西，居然是一種疾病所導(dǎo)致的！”

    他還從來(lái)沒(méi)有這種思維模式。

    相同類型的癥狀或者體征，很容易想到一塊去，但是不同的東西，慣性思維會(huì)把他們分開(kāi)！

    王鵬陡然間遇到這種病人，還是回味了再三，心中也中柳暗花明又一村的感覺(jué)。