橈動脈穿刺，這可是陸晨最有把握的操作之一。

    他不僅在虛擬空間訓練了很多次，在現(xiàn)實臨床中，也訓練了很多回。

    谷新悅準備操作器材，向患者“假人”交代病情，以及操作的必要性和危險性。

    陸晨開始洗手，戴手套。

    第一站的操作，陸晨并沒有追求速度，而是求穩(wěn)。

    消毒、麻醉、穿刺。

    將患者腕部墊高，保持腕關節(jié)處于過伸狀態(tài)。

    每一步，陸晨將小心翼翼，避免出現(xiàn)出現(xiàn)失誤。

    拿起穿刺針，陸晨深呼吸了一口氣。

    一進針，便見針尾回“血”。

    旁邊的裁判微微點頭，看來這一屆的學生質(zhì)量不錯。

    第一個上手的同學，水平就很高嘛！

    “老師，我們的操作完畢！”

    谷新悅在旁邊打雜，開始收拾操作器材。

    陸晨和谷新悅做完之后，便站在一旁候著，接下來由劉瓊和程國強答題。

    裁判點點頭：“根據(jù)血氣分析結果，由B同學判斷患者酸堿中毒，D同學簡述接下來的治療措施?！?br/>
    劉瓊是B，她看了眼血氣分析，便直接道：“患者為呼吸酸中毒，合并代謝性堿中毒。”

    程國強是D，也很迅速的回到了相關的治療措施。