剛?cè)霑?，便有這些福利，陸晨還是很高興。

    目前，他迫切的希望，能夠接觸更多的前沿醫(yī)學(xué)知識，但是用在網(wǎng)絡(luò)上查詢，總感覺有些不得勁兒。

    如果能從專業(yè)的學(xué)會，正規(guī)的平臺接觸這些前沿知識，還是更靠譜一些。

    ……

    陸晨剛進群沒五分鐘，便有人發(fā)微信了。

    發(fā)消息的人，是平水縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)生。

    他并不是歡迎陸晨的加入，而是發(fā)了一張心電圖。

    “麻煩哪位在班的老師，幫我分析一下這張心電圖，謝謝了！”

    來活兒了！

    陸晨眼神一亮，立刻就點開群里的心電圖。

    看了一眼心電圖，他的眉頭就皺了起來。

    竇性心律，節(jié)律正常，p波、QRS波、T波全部正常。

    “這難道不是一張正常的心電圖嗎？”

    “是我哪里看疏忽了？”

    陸晨又緊緊盯著群里的這心電圖。

    來回琢磨了好幾遍，始終沒有看出什么門道出來。

    這時候，手機一震，群里又有人發(fā)消息了。

    這位是平水縣人民醫(yī)院心內(nèi)科的醫(yī)生。