所有的患者，可能都不會讓自己去當一個別人考核對象吧？

    陸晨皺了皺眉頭，秦教授的話不太現(xiàn)實，但是他不可能空口說白話。

    此時，培訓班有學員發(fā)問道：“秦教授，我們當中還有人沒有取得電生理介入證，好像沒有資格進行獨立的手術(shù)??？”

    此話一出，底下便有人附和。

    “對啊，我還沒主刀過?！?br/>
    “我覺得患者或者患者家屬，都不會同意吧?！?br/>
    秦四峰卻是笑了笑，“當然不會讓你們主刀，而是當一助！以你們的資質(zhì)，助手都是沒有問題的。每一場結(jié)束之后，主刀醫(yī)生，會根據(jù)你們的表現(xiàn)，給你們進行打分！”

    又有人發(fā)問道：“秦教授，可是我們手術(shù)類型難道都一樣？如果不一樣，這應(yīng)該如何進行對比??？”

    “放心，這一點我們早就想到了?！鼻厮姆孱D了頓道，“我們根據(jù)類型不同，分別進行評分之后，將各種類型的倒數(shù)幾名，再進行綜合對比?！?br/>
    眾人聞言，便開始議論紛紛。

    這可是實戰(zhàn)了啊！

    可不是之前的模擬訓練。

    模擬手術(shù)，你可以膽子大點兒，即便出了事兒，那也是模型損壞了。

    但是真實的手術(shù)，這就不一樣了。

    一旦出錯了，很有可能對患者本人造成極為嚴重的并發(fā)癥。

    很多醫(yī)學，平時的訓練都很優(yōu)秀，但是一到了實戰(zhàn)，心理素質(zhì)不行的話，那就很難完成整個手術(shù)操作。

    對于陸晨來說，實戰(zhàn)演練，也是一個門檻。

    他大部分的時候，都是在系統(tǒng)模擬手術(shù)間中訓練，偶爾會跟著李瑤上導(dǎo)管室，當手術(shù)的助手。