雖然學(xué)校安排了一整年的實(shí)習(xí)時(shí)間，但是大家因?yàn)榭佳?，很少有同學(xué)完成整個(gè)實(shí)習(xí)計(jì)劃。

    大部分人在考研前幾個(gè)月，就提前結(jié)束實(shí)習(xí)，在學(xué)校準(zhǔn)備考研。

    京都大學(xué)這次技能考試的模式，倒是給眾人提了個(gè)醒。

    相比于考高分，如果臨床基本技能不過(guò)關(guān)，那便是一票否決！

    “第一組的同學(xué)跟我出來(lái)，其他所有人將通訊設(shè)備上繳，并且在示教室中等候?！?br/>
    中年人說(shuō)完，第一組的四個(gè)同學(xué)便跟著他，依次走出了示教室。

    剩下所有的考生都將手機(jī)上繳，然后等待著被call。

    ……

    京都大學(xué)研究生院，院長(zhǎng)辦公室。

    “你們簡(jiǎn)直就是胡鬧！居然拿真實(shí)的患者當(dāng)作考題？”

    院長(zhǎng)徐楓黑著臉坐在辦公椅上。

    “徐院長(zhǎng)，這都是楊副院長(zhǎng)的意思?！泵貢?shū)低聲道，“我們學(xué)校作為考研改革的試點(diǎn)，需要推陳出新。既往的考試已經(jīng)無(wú)法體現(xiàn)出考生之間的差距，所以楊副院長(zhǎng)才提出這種創(chuàng)新的篩選模式?！?br/>
    “哼。”徐楓冷哼一聲，“別以為我不知道考試復(fù)試中的那些齷齪事。現(xiàn)在拿改革試點(diǎn)做文章，可別被我抓到了！”

    “哎呀，徐院長(zhǎng)，楊副院長(zhǎng)也是為了醫(yī)院好啊。”

    秘書(shū)可不敢說(shuō)楊副院長(zhǎng)的壞話。

    徐楓是研究生院長(zhǎng)，但是楊峰可是整個(gè)學(xué)校的副院長(zhǎng)

    徐楓沉聲道：“退一萬(wàn)步講，一旦患者在考生考試過(guò)程中突然發(fā)病了，這可就不好辦了!”