花昭進屋抱出一摞書本，從中間抽出一個筆記本。

    “這里面是小學和初中的數(shù)學知識要點，你先看一看，不懂的問我，我給你出些練習題?！?br/>
    這些都是她之前為自己整理出來的，說實話，這些知識她也有點忘了，而且她也要看看，現(xiàn)在的學生都學些什么。

    “好好好！”孫尚像拿到武功秘籍一樣，恭敬虔誠地捧著書看了起來。

    花昭沒有看錯，他果然聰明，這些知識要點他不是不會，他是忘了，現(xiàn)在本子上寫得清清楚楚、明明白白，有些他就想起來了，有些沒見過的，他也看懂了。

    沒有什么不懂的需要問。

    八點半，學習結(jié)束，孫尚意氣風發(fā)地離開了。

    他也覺得他行了！

    能正大光明得到的東西，誰愿意走歪門邪道呢？

    第二天，花昭去上學，然后趁課間，偷偷地聯(lián)系了幾個同學，稍微表達了一下意思。

    她不敢明目張膽地說，那樣全年級人都得來找她...她可教不過來。

    她是自私的，她不想做無私奉獻，課上講題都是為了給自己證明。單獨輔導也只是想給自己拓展人脈。

    下午放學，五個人跟在她身后，一起回家了。

    3女2男。

    這些人，她選得很謹慎。

    她沒選學習特別好的，特別好的人家自己就能考上大學，被她輔導過再考上，人家也不感激她。

    她選得都是跟孫尚差不多的，聰明，但是基礎差，沒她幫助絕對考不上的。