“是，老師?！睙o情回應(yīng)道。

    諸葛先生喃喃道：“我與皇上乃是君臣關(guān)系。

    皇上所托付老夫的事是好好教導(dǎo)這個(gè)孩子，讓他成才，而不是監(jiān)視這個(gè)孩子以知道他的一舉一動(dòng)甚至心底所想。

    我與你小師弟乃是師徒關(guān)系。

    師者，傳道受業(yè)解惑，師者，當(dāng)為弟子庇護(hù)，師者，當(dāng)去成全而非束縛，當(dāng)去引導(dǎo)而非禁止。

    無論那孩子怎么想，在他對(duì)我行拜師禮的那一刻，他在我眼里，已與你和無相無念一樣了。”

    無情默然地聽著。

    她擅長(zhǎng)分析，公事公辦的對(duì)話，卻不擅長(zhǎng)表露感情。

    諸葛先生又道：“你呀，也別用六殿下寒磣他了，把他當(dāng)師弟吧?！?br/>
    良久。

    無情開口回應(yīng)道：“明白了，老師，我會(huì)把他當(dāng)師弟?！?br/>
    諸葛先生撫須而笑，微微點(diǎn)頭。

    ...

    ...

    另一邊。

    白淵有了之前兩次進(jìn)入禁地的經(jīng)驗(yàn)，便開始嘗試自行進(jìn)入了。

    長(zhǎng)生樓視為珍寶的“繞過巡查傀儡”的路線，他根本無需去管。