與此同時(shí)，裴謙也在看著兔尾直播的直播畫面，頭上飄滿了問號(hào)。

    這個(gè)老爺子是誰？

    他在講什么東西？

    哦，對(duì)了，之前余平安似乎打電話說過，兔尾直播那邊朝有用APP要人，想讓那些青年講師和學(xué)者到兔尾直播上面去開直播講課來著。

    這么快就已經(jīng)辦妥了？

    這特么效率未免也太高了吧！

    裴謙本來以為這些青年講師和學(xué)者正式入駐兔尾直播怎么也得有個(gè)把月的準(zhǔn)備時(shí)間呢，結(jié)果完全不需要準(zhǔn)備，兔尾直播剛一上線這些人就已經(jīng)開始在上面講課了！

    如果說這些青年講師和學(xué)者來直播，裴謙還不是特別意外的話，那么接下來的一個(gè)問題就讓裴謙非常費(fèi)解了。

    為什么會(huì)有這么多人在看？

    這可是在講課啊，怎么直播間的人越來越多？彈幕越來越密集？甚至還有人送開禮物了可還行？

    看觀眾們的反應(yīng)，似乎還挺買賬的！

    雖然平臺(tái)的熱度很低，但所有直播間的氛圍都很好，像其他直播平臺(tái)一樣反串、釣魚、謾罵的彈幕都看不到，觀眾們似乎一個(gè)個(gè)的都非常有素質(zhì)。

    最可怕的是，就連那個(gè)宣傳片，也變成了正面意義的！

    預(yù)感到情況似乎有些不妙，裴謙立刻撥通了老馬的電話。

    “喂？謙哥？怎么樣，兔尾直播做得還不錯(cuò)吧！你送個(gè)禮物試試，會(huì)送胡蘿卜和青菜的，那個(gè)胡蘿卜的圖標(biāo)，我跟你說，太可愛了！”

    馬洋的聲音中洋溢著興奮，只是關(guān)注的重點(diǎn)似乎和裴謙發(fā)生了非常嚴(yán)重的跑偏。

    裴謙沒接他的話茬，直接問道：“到底是誰想到請這些青年講師和學(xué)者來兔尾直播的？”

    馬洋很是困惑：“這不是你的意思嗎？”