整理好快遞，王澈心中也有了下一步訓(xùn)練綠毛蟲的計(jì)劃。

    四五個(gè)月的時(shí)間，也足夠完成下一步的訓(xùn)練計(jì)劃了。

    對(duì)于訓(xùn)練也是充滿了干勁。

    這種動(dòng)力，會(huì)促使它們渴望變強(qiáng)。

    美美的睡了一覺，王澈帶著綠毛蟲悠悠走到了學(xué)校。

    周圍的同學(xué)興奮勁兒也漸漸消去，開始了正常的學(xué)習(xí)。

    該學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，該訓(xùn)練的訓(xùn)練。

    “今天上午，暫時(shí)不用訓(xùn)練。老師來帶大家復(fù)盤一下。”

    就如同考試后，考卷發(fā)下來，需要進(jìn)行講解。

    鄭老師在操場的訓(xùn)練場上，侃侃而談，“這是一場非常典型的逆屬性戰(zhàn)斗。可不僅勝利了，還十分短暫，大家知道，其中最為重要的原因是什么嗎？”

    “不對(duì)。”

    “當(dāng)然不對(duì)?！?br/>
    “不算是?！?br/>
    “……滾蛋！”

    “沒錯(cuò)?！?br/>
    “那只尖刺鷗還有第二個(gè)魂技，羽針。若是能直接在空中進(jìn)行攻擊，直接在高空拉開范圍，甩下羽針，進(jìn)行覆蓋式打擊。就算命中率很低，可一旦命中，就算綠毛蟲實(shí)力再強(qiáng)，戰(zhàn)斗也不會(huì)那么快結(jié)束?！?br/>
    眾人紛紛點(diǎn)頭。

    王澈沒有否認(rèn)，那個(gè)妹子確實(shí)是因?yàn)樘朊氲糇约毫恕?br/>