潘明月，143，1，3，4。

　　    前面兩項都沒毛病，可第三個數(shù)字什么情況

　　    李愛蓉一個激靈坐直，全班第一，全校才第三

　　    學(xué)校除了徐搖光，還有第二個人能考得過潘明月能考的過她教的學(xué)生！

　　    英語卷子李愛蓉看過，難度很高，聽力深奧，完形填空挖坑多，閱讀理解晦澀難懂，全是生詞，很多人做完連意思都不知道。

　　    應(yīng)該是哪個學(xué)生運(yùn)氣好吧。

　　    即便是這樣，李愛蓉皺眉，不太滿意這一點。

　　    她向來引以為傲的教學(xué)質(zhì)量，徐搖光拿了第一就算了，怎么還能被其他學(xué)生超過了潘明月

　　    李愛蓉本來還想找找潘明月的卷子，看看她到底哪里考得不好。

　　    這時候想起了辦公室其他人。

　　    “李老師，你們班英語成績怎么樣最高分多少”林愛蓉側(cè)身，看坐在她隔壁辦公桌上次拒絕高洋任課的李老師。

　　    因為他拒絕去九班的事情，李愛蓉跟他關(guān)系要近一點。

　　    “還可以，最高分121，年級45，班級有四個人英語排到了年紀(jì)前一百。”李老師笑了笑，對這個結(jié)果顯然十分滿意。

　　    年級前一百基本上一大半是一班的學(xué)生，其他大概40個左右被其他18個班級平分，他們班能分到四個，已經(jīng)算是非常好了。

　　    李愛蓉笑了笑，不太在意的，有種孤傲感：“哦，那運(yùn)氣是真的好。”

　　    這時候，她才目光一轉(zhuǎn)看向陳老師的方向，頓了頓，才問：“陳老師，你們班這次的英語成績應(yīng)該不錯吧，平均分多少”

　　    這一問，陳老師沒有回答，只是愣愣的看著電腦的顯示頁面。