那官員將冊子擺在桌上，說道：“大家自己看吧?！?br/>
    眾人的目光望上去，短暫的寂靜后，氣氛便轟然炸開。

    “嘶……”

    “李慕，還是李慕！”

    “九五二七就是李慕！”

    “他不僅是武狀元，還是文狀元？”

    “不可能吧，不會是有人給李慕透了題？”

    ……

    最后一個人剛剛開口，就被身邊關(guān)系好的同僚捂住了嘴，那人愣了一下，立刻低下頭去，不敢說話了。

    為了保證科舉的公平，朝廷做了不少措施，不僅各科之間不互通，就連女皇，也不知道題目。

    懷疑有人給李慕透了題，就是同時懷疑戶部尚書，刑部侍郎，以及中書省上下官員，而科舉舞弊是重罪，懷疑這個，不就是懷疑他們，誰敢同時構(gòu)陷這么多朝中巨擘？

    就在這時，劉儀走上前，解釋道：“諸位大人可能不知道，科舉之制的建立，大半是李慕李大人的功勞，李大人不僅精通算學(xué)，通曉刑律，對于國事，也時常有真知灼見，此次文試，他能一舉奪魁，不出意外，因為科舉考綱，就是李大人與我等共同制定……”

    科舉一事，關(guān)乎國本，科舉之前，一切與科舉有關(guān)的細(xì)節(jié)，中書省都是不方便透露的。

    直到此刻，這些官員才知道，原來還有如此內(nèi)情。

    一名官員忍不住道：“考綱是由他制定，那這場考試，豈不是他自己出題自己考，是否對其他考生不公平？”

    “不然?！眲x搖頭說道：“李大人只是為科舉之路指明方向，考題是多位大人所出，絕不存在泄漏的情況，策論和刑律，即便知道考綱，也不可能獲得滿分，沒有他，就沒有今日的科舉，科舉選材，便是以他為樣，他對朝廷貢獻(xiàn)如此之大，尚且要親自參加科舉，這不是公平，什么是公平？”

    眾人聞言，皆是沉默了下來。

    他們的疑惑，其實都來自于以前對李慕的認(rèn)知。