聊天自然也會(huì)問(wèn)及沈光林的家人。

    沈光林也照實(shí)說(shuō)了，自己家父母已經(jīng)不在了，但是叔叔和姑姑都還健在，姑姑家里的孩子都成年了，叔叔家里還有個(gè)堂弟，是個(gè)學(xué)習(xí)讓人頭疼的主。

    “那為什么不放到京城來(lái)教呢？”韓老師很疑惑，京城的教學(xué)質(zhì)量不是更好一些嗎。

    “放到京城也沒(méi)人管他呀，不一樣是放羊。”

    沈光林是恨爹不成剛，為了堂弟的學(xué)業(yè)，他簡(jiǎn)直操碎了心。

    “肯定不一樣的呀，在京城，我和魏老師多多少少都可以幫點(diǎn)忙的呀，我們教了十幾年書(shū)，別的成就沒(méi)有，優(yōu)秀教師倒是評(píng)過(guò)幾個(gè)的?！表n老師說(shuō)這話的時(shí)候充滿了自信，再也不是那個(gè)話癆了。

    這句話確實(shí)在理，韓老師她們所在的學(xué)校是五道口技校附中，算是京城相當(dāng)不錯(cuò)的學(xué)校了，把堂弟搞過(guò)來(lái)讀書(shū)也行，高考的時(shí)候也有地域優(yōu)勢(shì)。

    畢竟，這個(gè)年代在蘇省考大學(xué)是很困難的，他們現(xiàn)在是全國(guó)分?jǐn)?shù)線最高的省份，而京城，分?jǐn)?shù)線不說(shuō)全國(guó)最低，但是也就能跟魔都一較高下了。

    等過(guò)完國(guó)慶節(jié)的時(shí)候和叔叔商量一下吧，還是要征求一下他們的意見(jiàn)，實(shí)在不行就讓嬸嬸陪著堂弟過(guò)來(lái)讀書(shū)算了。

    要是來(lái)了京城還讀不好，他沈某人親自下場(chǎng)教育一下也是應(yīng)該的，反正自己的戒尺還有的多。

    畢竟，嚴(yán)師出高徒，棍棒出孝子不是，不打真的不成才。

    路上四五個(gè)小時(shí)，靠近中午的時(shí)候清東陵才到。

    整個(gè)東陵占地面積很大，有七個(gè)新家坡那么大，入眼就是一座石牌坊，五間六柱十一樓的結(jié)構(gòu)，很是壯觀。

    再往里面走，就是各種通往不同陵地的直道了。

    畢竟是靠近中午了嘛，要先找個(gè)地方安頓下來(lái)。

    他們找了個(gè)以前清軍守陵部隊(duì)的駐軍場(chǎng)所，這里有一片荒廢的廣場(chǎng)，在這種地方安營(yíng)扎寨最是合適。

    至于有人來(lái)問(wèn)，這也簡(jiǎn)單，我們是京城大學(xué)科學(xué)考察團(tuán)的，來(lái)這里完成一個(gè)科學(xué)研究課題。

    有介紹信，有學(xué)生證，有工作證，那就沒(méi)什么問(wèn)題了。