“低分子物質(zhì)：%”

    “……”

    “進(jìn)入二級分析……”

    不多時(shí)，BB收回紅光，抬頭對陳宇道：“大人，是人類沒錯。但體內(nèi)水分很低?！?br/>
    “能查出它體內(nèi)的病毒物質(zhì)嗎？”

    “那做不到?！盉B搖頭：“這需要專業(yè)的設(shè)備?！?br/>
    “哦……”

    陳宇若有所思，半晌，一腳踩碎喪尸的腦袋，隨即拔出長劍，斬下對方一只手臂，交給身后的BB：“拿著，收好?！?br/>
    疑惑的接過手臂，BB歪頭：“拿這個(gè)干嘛？”

    “帶回去。用專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室解刨切片，找出使其‘喪尸化’的病毒物質(zhì)。”

    “然后呢？”

    “然后……”陳宇眼中精光一閃而逝：“針對化培養(yǎng)，大批量生產(chǎn)?！?br/>
    “您…您……”BB呆滯：“您要在您的世界里掀起生化危機(jī)？！”

    陳宇：“……我自己用。”

    “啊……”

    “話說，你是怎么知道生化危機(jī)的？”

    “幼兒園里知道的呀?！盉B在地上撿起一片大樹葉，把斷臂包好：“幼兒園里?！ｉL給我們放的電影，里面就有生化危機(jī)?！?br/>