只要有想法，就有可能出成果。

    吳曉云這次過來也算是交了投名狀了，她真的從五道口技校離職了，跟竇偉一樣，全職過來做研究員。

    當然，從程序上確實是調(diào)動，不是辭職，因為是兩個平級單位，而且都是有編制的。

    沈光林實驗室的編制壓根用不完，不用就浪費了。

    以沈光林的貢獻，學校別的不能提供，但是編制還是可以的，想要多少就有多少。

    沈老師在短短一年多的時間里，給學校帶來了多少好處？

    無論名或者利都有不少，即使偶爾提一點小小的要求，學校也一定會滿足的。

    但是沈光林很知趣，他什么要求都沒有提，他也不是覺得自己已經(jīng)完美無瑕無欲無求了，而是真的不覺得自己缺少什么，除了科研能力的不足。

    科研能力的不足最主要還是數(shù)學能力不足，也是時候加強數(shù)學方面的學習了。

    隨著81屆新生開學，他假裝自己就是1981屆新開學中大學生的一員，準備天天跟著數(shù)學系去上課了。

    說起來，沈光林的數(shù)學也并不算差，但是跟頂尖的物理學家相比，也真的算不得好。

    既然他想走科研路線，學好數(shù)學還是真的很有必要的。

    只要想認真學習，什么時候都不會晚。

    最明顯的例子就是錢偉常先生，他在1931年的高考中，物理只考了5分，就是化學和數(shù)學也一共只考了20分，但是他以中文和歷史兩個100分的成績進入了歷史系學習。

    也就是在同年，發(fā)生了震驚中外的“九一八事變”。

    錢先生決定從學救國，棄文從理，開始轉(zhuǎn)學物理，結(jié)果成為了我國近代力學、應(yīng)用數(shù)學的奠基人之一。

    不逼迫自己一把，沒人知道自己能夠做到哪一步。