韓冰道：“再次找到他的蹤跡時(shí)，他已經(jīng)來(lái)到了現(xiàn)在的紅月亮小學(xué)，在這里執(zhí)勤的小隊(duì)對(duì)他進(jìn)行了詢(xún)問(wèn)，但他只說(shuō)自己來(lái)找孤兒院的人，見(jiàn)了孤兒院的人，他們自然就明白?！?br/>
    “單兵先生，如今在青港的紅月亮孤兒院成員，除了你，還有那位小鹿老師。”

    “我們注意到，那位小鹿老師似乎有些緊張，但還是與他見(jiàn)了面?！?br/>
    “我們不知是他是敵是友，只能盡可能的做了一些調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)了一些奇怪的地方?！?br/>
    “一開(kāi)始我們?cè)噲D給他拍照，制作資料，卻發(fā)現(xiàn)，相機(jī)無(wú)法拍下他的模樣，無(wú)論是什么類(lèi)型的相機(jī)，拍攝出來(lái)的都只是模糊的光團(tuán)。于是我們換了一種思路，打算讓人用素描將他的形象臨摹下來(lái)，但奇異的事情發(fā)生了，連換了三位素描專(zhuān)家，居然也無(wú)法成功畫(huà)下來(lái)……”

    “現(xiàn)在，唯一可以確定的就是，這個(gè)人很危險(xiǎn)?！?br/>