本期節(jié)目。

    每一首，都很有記憶點(diǎn)！

    第二首則是通過(guò)兩幅卡通簡(jiǎn)筆畫(huà)。

    幼兒園內(nèi)。

    李老師感慨：“是我們普通音樂(lè)老師學(xué)不來(lái)的操作，職業(yè)選手太強(qiáng)了，這兩首兒歌雖然是羨魚(yú)老師創(chuàng)作出來(lái)的新作品，但就旋律和趣味性，以及朗朗上口的程度來(lái)說(shuō)，絲毫不比那些咱們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典兒歌要差，你瞧瞧孩子們多喜歡呀！”

    老師們看了看節(jié)目的彈幕，此時(shí)網(wǎng)友的留言非常熱鬧：

    “果然趕上了魚(yú)爹的兒歌發(fā)布！”

    “我一看熱搜標(biāo)題就知道羨魚(yú)要自己創(chuàng)作兒歌了！”

    “感覺(jué)這首兒歌很經(jīng)典?。　?br/>
    “把曲爹丟幼兒園不榨出兩首兒歌能行？”

    “后面還有？”

    轟??！

    ……

    音樂(lè)課在繼續(xù)！

    一首《丟手絹》只是熱身！

    羨魚(yú)唱起了《我有一只小毛驢》，趣味性十足的歌詞，引發(fā)了哄堂大笑，孩子們開(kāi)懷無(wú)比，并徹底沉醉在這節(jié)別開(kāi)生面的音樂(lè)課中。

    羨魚(yú)唱起了《找朋友》！