幾乎沒(méi)等王博華回答完，教官便繼續(xù)問(wèn)到下一個(gè)人，而一排人陸陸續(xù)續(xù)的回答道。

    “團(tuán)結(jié)”“合力”“集體”······

    而問(wèn)到最后一個(gè)男生的時(shí)候，他則是緩緩開(kāi)口說(shuō)道，“服從?！?br/>
    教官并沒(méi)有在意眾人的回答，而是緩緩說(shuō)道，“我們之所以強(qiáng)大，便是因?yàn)槲覀兛梢栽诼闪钪伦龅秸R劃一成為一個(gè)集體，就像是拳頭一樣，永遠(yuǎn)比一根粗壯的手指更有殺傷力。”

    頓了頓之后，教官繼續(xù)說(shuō)道，“我知道你們都是天之驕子，都自命不凡，但是記住一點(diǎn)，你們是一個(gè)集體，而只有集體的才能將人的思想力量進(jìn)行連接，然后創(chuàng)造奇跡，明白了嗎？”

    “明白了！”眾人異口同聲的回答道。

    “好了，今天會(huì)是你們的第一堂超凡課程，所以好好準(zhǔn)備，別給老子丟臉！”教官看著面前這幫半大的孩子，想起了年輕時(shí)候的自己，雖然聲音嚴(yán)厲但是表情卻溫柔了很多。

    “是！”聽(tīng)著眼前熟悉的腔調(diào)，王博華不知不覺(jué)地想起了一個(gè)一臉絡(luò)腮胡子的男人。

    “解散！二十分鐘后教學(xué)樓316教室集合！”教官說(shuō)出了最后的指令。

    一眾學(xué)員臉上帶著興奮而期待的神采，四散而去。

    時(shí)間并不是多么充裕，王博華回到宿舍沖了個(gè)澡換了身衣服之后，由于并沒(méi)有課本于是就拿上了本子和筆急急忙忙地朝著教室趕去。

    等王博華到達(dá)教室的時(shí)候，這個(gè)有著不到二十人的教室?guī)缀跻呀?jīng)坐滿了。

    找到一個(gè)空位坐下來(lái)后，王博華便靜靜的等待著授課老師的到來(lái)。

    十來(lái)分鐘后，一名戴著眼鏡的中年男人面帶微笑的走到講臺(tái)上，然后向著眾人開(kāi)始介紹自己。

    詼諧的開(kāi)場(chǎng)以及和藹可親的態(tài)度，一時(shí)間讓王博華有種恍如隔世的錯(cuò)覺(jué)，一時(shí)間竟有種回到了半年多前教室的模樣。

    扭頭看向自己右側(cè)，王博華看到了那名剛才說(shuō)出【服從】的男生，這才將他拉回了現(xiàn)實(shí)。

    身旁的男生并不是自己的好哥們李明，而是一個(gè)叫做朱君昊的男生。