昔日本是少年郎，心比天高罵倉(cāng)皇，年少輕狂半身傷，輕狂荒蕪成蒼涼。

    在面前平鋪展開(kāi)的熟宣紙上提筆寫(xiě)下了這行字后，李明緩緩地抬起頭看著面前渾身纏著繃帶的二人說(shuō)道，“寫(xiě)字這件事情是極好的，可以專(zhuān)注于控制下筆的力度，同時(shí)還能思考。提筆的時(shí)候要方勁古拙，如龜如癟。隨后落筆，筆下蠶頭燕尾，筆必三折·······”

    將手中的毛筆放在一旁后，李明說(shuō)道，“這就和做人做事是一個(gè)道理。做之前心中有方勁，但要穩(wěn)，做的時(shí)候，開(kāi)頭要圓滑，要懂得回退折返?！?br/>
    聽(tīng)著李明說(shuō)的話(huà)，一旁一直低著頭的安仔，想起了李明一路走來(lái)的過(guò)程：穩(wěn)中鋒芒畢露，遇到宗瑞的脅迫又可如蠶頭一般圓滑，隨后發(fā)家之后淡泊名聲，不顯不躁。

    “由于筆尖墨汁飽滿(mǎn)，落筆之后便不能遲疑，必須要一氣呵成，如果拖泥帶水，墨汁便會(huì)暈開(kāi)，一幅字就毀了。點(diǎn)畫(huà)俯仰，左挑右磔，重濁輕清，斬釘截鐵，這就是寫(xiě)毛筆字的要訣了。”

    李明放下筆拍了拍手然后看著眼前渾身裹著白色紗布的二人，端起桌子上的茶喝了一口繼續(xù)說(shuō)道，

    “沒(méi)有人天生就能寫(xiě)一手好字，都是從臨摹學(xué)別人的開(kāi)始?？蓡?wèn)題是你們不學(xué)啊?！?br/>
    余南和安仔二人低著頭默不作聲，連呼吸都不敢使勁。

    安仔想起了那次宗瑞讓自己和小天跪在地上吃牛肉的經(jīng)歷，相比之下，那時(shí)候的恐懼感遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在這么大。

    常見(jiàn)的心理控制術(shù)，包括：憤怒、強(qiáng)調(diào)錯(cuò)誤、凝視、沉默、投射、扭曲以及博取同情。

    憤怒摧毀理智，強(qiáng)調(diào)錯(cuò)誤強(qiáng)化內(nèi)疚，凝視制造恐懼，沉默制造孤立，投射模糊邊界，扭曲顛倒對(duì)錯(cuò)，博取同情扮演受害者。

    深諳此中道理的李明極其善于怎么樣給別人制造心理壓力，于是見(jiàn)二人不說(shuō)話(huà)，便認(rèn)真地喝著手中的茶水，看著眼前的二人靜默不語(yǔ)。

    幾分鐘后，余南終于有些忍不住當(dāng)前這樣壓抑的氣氛，率先開(kāi)口說(shuō)道，“明哥，是宗瑞那邊帶人··········”

    李明伸手阻攔了余南的話(huà)，然后放下了手中的茶杯，搖了搖頭說(shuō)道，“余南以后你要記住一點(diǎn)，我不想聽(tīng)過(guò)程，不想聽(tīng)你有什么困難，也不想聽(tīng)你認(rèn)錯(cuò)，我只要結(jié)果，現(xiàn)在你重新組織語(yǔ)言再說(shuō)一次。”

    聽(tīng)到李明話(huà)語(yǔ)中的“以后”二字，余南壓抑胸腔之中劇烈跳動(dòng)的心臟，死死地咬住了牙齦，然后狠狠的一低頭說(shuō)道，“明哥，人我沒(méi)帶回來(lái)！”

    李明滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，然后轉(zhuǎn)身朝向桌子前說(shuō)道，“好的，你們出去吧，我知道了?！?br/>
    正當(dāng)余南拽著仍傻站在原地的安仔準(zhǔn)備離去的時(shí)候，安仔一把甩開(kāi)了余南的胳膊然后噗通一聲跪在了地上，低聲說(shuō)道“明哥······”

    不想跪宗瑞，可自己當(dāng)初還是跪了。