，

    診療室。

    陳主任看著小魏，從頭到尾把他檢查了一遍，然后又問了幾個問題。

    以往言簡意賅話不多的小魏，這次回答的倒是細(xì)致。

    問完之后，陳主任讓護(hù)士把他推出去休息。

    然后翻看病例——

    “宋伽那一組也就11次吧？”護(hù)士長也站在陳主任邊，看著這病例，“這倆人真是藝高人膽大，第一天就敢施針！”

    陳主任繼續(xù)往后翻看，里面有孟拂記錄的，也有喬樂記錄的。

    護(hù)士長看著下一頁的字，沒忍住夸贊：“這字可真好看?！?br/>
    “孟拂寫的?！标愔魅文抗庠卺樉难ㄎ荒且恍?，孟拂她們這一組針灸療程不是按照護(hù)士長發(fā)的冊子，而是添加了三個穴位。

    十分鐘后，陳主任才放下病例，轉(zhuǎn)頭，“重新拿三個評分表過來?！?br/>
    護(hù)士長毫不意外，孟拂這一組的恢復(fù)情況，即便是宋伽，評分也要重新打。

    **

    實(shí)習(xí)教室。

    孟拂五個人坐在位子上，百無聊賴的等著護(hù)士長過來。

    “護(hù)士長不是說她最多二十分鐘就來了嗎？怎么快一個小時了，都還沒等到人？”高勉看了看時間，天快黑了，不由開口。

    這是第一次評分，也是他們進(jìn)醫(yī)院以來的第一次能力測試。

    即便是宋伽，都很關(guān)注進(jìn)度。