“想說(shuō)，就說(shuō)了。”

    少年仍未抬頭，隨意回了一句，又指了指樹(shù)下，道：“姐，你看，有只蟻，自殺了。”

    “自殺了？”

    喬慈兒有些想笑，一只螞蟻?zhàn)詺?，又有什么值得在意的?br/>
    但旋即她又收斂笑意，問(wèn)道：“小弟，你怎么會(huì)在意一個(gè)螞蟻?zhàn)詺⒛?？?br/>
    “姐姐有宿慧，待人為善，在所有人里都算是極好的了，卻也不會(huì)在意一個(gè)螞蟻的死活..”

    無(wú)憂樹(shù)下，少年抖落手上的泥沙，站起，抬頭，一雙明亮的眼睛望著高了自己一頭的姐姐：

    “那高高在上的神佛怎么會(huì)在意一個(gè)人類孩童，是不是個(gè)啞巴呢？”

    “嗯？”

    喬慈兒微微一怔，只覺(jué)小弟話中似有深意，但旋即心中又是一緊：“什么神佛？在哪里？”

    喬摩柯笑笑搖頭，沒(méi)有回答，只是道：“姐姐是否好奇，小弟十八年來(lái)渾渾噩噩，如同癡傻，哪怕母親以心神傳功，也無(wú)法在我心中留下痕跡嗎？”

    “為何？”

    看著弟弟明亮雙眸，喬慈兒微微皺眉，關(guān)于此事，她心中也有疑惑。

    心神傳功，可不是尋常意義上的功法傳承。

    而是將自己所修之法，神通，以這種方式傳給他人，無(wú)論那人是否有修為，都必會(huì)學(xué)成此功法神通，作為代價(jià)，傳法者，將會(huì)徹底失去這一門(mén)功法，神通。

    然而，當(dāng)年希應(yīng)情傳法喬達(dá)摩，失去了功法神通，喬達(dá)摩，卻根本沒(méi)有絲毫功法修行痕跡。

    正因如此，才讓夫婦倆慌了手腳。

    “因?yàn)槭四昀铮沂冀K在修行，修行一門(mén)，極端繁復(fù)的‘功法’”