拜月教主真的是個(gè)頂尖人才。

    第一步，篩選出了文化人；

    第二步，篩選出了技術(shù)性人才，農(nóng)業(yè)，工業(yè)，巫術(shù)，蠱術(shù)等等，但凡有特長的都挑選了出來；

    第三步，在民間進(jìn)行技術(shù)性人才的選拔；

    第四步，以拜月教主的名義成立了科學(xué)院；

    第五步，公開了手機(jī)上謄寫下來的各科的基礎(chǔ)知識，由科學(xué)院的人進(jìn)行整理，研究；

    ……

    “加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及，提高全民科學(xué)素質(zhì)”；

    “科普進(jìn)萬家，幸福你我他”；

    “知識改變命運(yùn)，科技創(chuàng)造未來”；

    “科學(xué)普及，強(qiáng)國富民”；

    “弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，樹立科學(xué)觀念，提倡科學(xué)方法”；

    ……

    一條條的標(biāo)語刷遍了南詔國的大街小巷。

    科技興國，輿論先行。

    李沐的手段向來簡單粗暴，根本不管民眾懂不懂，先把口號宣傳出去再說，等全國的人們都開始研究科學(xué)為何物的時(shí)候，普及起來自然會容易的多。

    有了拜月教的協(xié)助，劉晉元的大唐科普之路，指定沒有李沐來的順利。