“沒有，而且不會有，我以后不會繼續(xù)研究這個方面了。”沈光林回答的很直接，不帶絲毫猶豫。

    “為什么？”這也是大家想問的問題。

    “不知道大家對我了不了解，我是一個理論物理學家。發(fā)現(xiàn)問題，總結規(guī)律，提出假想是我擅長的工作。涉及到具體的應用研發(fā)，并不是說我不能做。但是，這對于科技界來講，如果我研究的題目太細，那就真的算是在浪費時間，這樣就缺少了去探索發(fā)現(xiàn)其他未知科技的時間，對科技界來講，這才是更大的損失?！?br/>
    他存在的作用就是去發(fā)現(xiàn)更多未知，而不是糾結具體事務。

    曼斯坦因教授繼續(xù)說道：“我是研究光生物物理的，你涉獵廣泛，對我有什么建議嗎？”

    這個時候，就得開動腦筋，想一個未來的重大科技成果了。

    沈光林沉吟的更久了，簡直有一個東，他道：“我對您這個研究的不是太多，但也并不是沒有建議。嗜鹽菌的光能轉換我覺得就是個好的方向。嗜鹽菌可以通過視紫紅質進行光合作用，生成的物質不是氧氣，應該是ATP，也就是三磷酸腺苷，你或許可以通過它研究得出ATP合成的機制。”

    曼斯坦因立刻就震驚了，他敏感的發(fā)現(xiàn)這個方向實在太好了！

    這會，他已經激動的說不出話了：“沈，你，你為什么會把它說出來，這研究出來了可是一個極為重要的科研成果，是世界最頂級的?！?br/>
    “我有，我有經費，我可以拉來研究經費，你愿意同我一起嗎，我們柏林自由大學最不吝惜分享精神。”曼斯坦因的眼睛里已經有渴求的意思了。

    至于分享成果，這又有什么關系呢，分享的前提那得是有成果啊。

    柏林大學是世界上第一所將科學研究和教學相融合的新式大學，擁有十分輝煌的歷史，被譽為“現(xiàn)代大學之母”。

    這個學?？墒浅鲞^55位諾貝爾獎獲得者的，能跟他們學校合作，也是可行。

    “沒有關系，我們工作全程用英文，不影響交流。”

    “明天?！?br/>
    他們越聊越嗨，把提問時常都給占用完了。

    最后，還是本地土著提議，要不沈光林教授擇機重新再開一場講座吧，畢竟聽眾們太熱情了，也積攢了太多問題。

    講課不白講，行情價，5萬美金一堂課。