所以封建時(shí)代的百姓明知道自己養(yǎng)不活那么多孩子，也會(huì)拼了命的多生。

    大康現(xiàn)在這種情況，百姓別讓孩子餓死已經(jīng)是極限了，誰(shuí)會(huì)花錢(qián)送孩子去讀書(shū)？

    所以左之淵聽(tīng)完金鋒的話，雖然欽佩，卻覺(jué)得他有些異想天開(kāi)。

    “如果陛下開(kāi)辦的學(xué)堂不收錢(qián)，或者只收很少的錢(qián)，百姓是不是就愿意送孩子去讀書(shū)了呢？”金鋒反問(wèn)道。

    百姓雖然愚昧，但是讀書(shū)才有出路，幾乎是所有百姓都明白的道理。

    大康讀書(shū)人金貴，去學(xué)堂找先生讀書(shū)，學(xué)費(fèi)也很貴，很多百姓都花不起這個(gè)錢(qián)。

    比如宿主的父親老鐵匠，明明可以靠手藝吃飽飯，但是為了供金鋒讀書(shū)，老鐵匠每天只能吃一頓粗糧。

    “學(xué)堂不收錢(qián)，那怎么行？”

    別說(shuō)左之淵，陳佶也被金鋒這個(gè)話嚇一跳：“國(guó)師，你知道你在說(shuō)什么嗎？”

    “陛下，我知道這個(gè)很難，但是正因?yàn)殡y，陛下如果做成了，才能證明陛下的偉大，不是嗎？”

    金鋒又開(kāi)始忽悠陳佶：“陛下您想想，自古以來(lái)，哪位君王能做到這點(diǎn)？您再想想，要是全大康的百姓個(gè)個(gè)都識(shí)文斷字，將會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)什么樣的盛世？”

    千古之帝的雞湯，金鋒已經(jīng)給陳佶喝了太多，但是即便如此，陳佶依舊激動(dòng)的心跳加速，頭皮發(fā)麻。

    左之淵想象著金鋒描繪的盛世，眼中也露出濃濃的憧憬之色。

    讓全天下的孩子都能讀得起書(shū)，這是他們之前做夢(mèng)都不敢想的情景。

    “陛下，我知道這件事不是一天兩天，一年兩年能實(shí)現(xiàn)的，但是咱們有了目標(biāo)，就沖著這個(gè)目標(biāo)努力，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的！”

    金鋒加重聲調(diào)，繼續(xù)說(shuō)道。

    “對(duì)，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的！”

    陳佶也被金鋒的情緒感染，舉起手掌說(shuō)道：“國(guó)師，只要你能日行百里的兩輪車(chē)，此事朕便聽(tīng)你的，拼盡全力也要讓天下的孩子都能讀得起書(shū)！”