饒校長(zhǎng)頗為擔(dān)心：“年輕人是不是有點(diǎn)好高騖遠(yuǎn)？這個(gè)課題可不是一般大！”

蘇教授搖頭：“好高騖遠(yuǎn)？那是你不熟悉他，要是熟悉他，就不會(huì)這么想，脊柱外固定架的技術(shù)難度非常高，世界上很多地方有人在研究，但都是知難而退，就是伊里扎洛夫技術(shù)的發(fā)源地，俄羅斯伊里扎洛夫醫(yī)院，對(duì)脊柱外固定架技術(shù)的研究也毫無(wú)進(jìn)展，楊平僅僅幾個(gè)月時(shí)間，憑科室?guī)讉€(gè)人就搞出了成果，這種能力已經(jīng)可以用恐怖來(lái)形容，我隱隱約約覺(jué)得，在干細(xì)胞培育肌肉領(lǐng)域，這個(gè)年輕人會(huì)有驚天之舉，我可告訴你，為了楊平覬覦三博醫(yī)院的，可不止我們一家，要有心就快點(diǎn)，慢了就是別人的。”

蘇教授愛才是盡人皆知，可是為了年輕人這么上心也是少見。

他不僅極力建議南都醫(yī)大與三博醫(yī)院聯(lián)姻，還極力建議，由南都醫(yī)大推舉楊平為杰青。

“我這些天一直在想，時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，我要找夏長(zhǎng)江好好談?wù)劻耍瑸闂钇綘?zhēng)取杰青的事情，項(xiàng)老院士說(shuō)，他來(lái)牽頭?！别埿ｉL(zhǎng)喝口茶，深思熟慮地說(shuō)。

如果為楊平爭(zhēng)取杰青資格，由項(xiàng)老院士負(fù)責(zé)，就更合情合理，畢竟自己還是要避嫌。

“可是項(xiàng)老院士還沒(méi)見過(guò)楊平呢？”

蘇教授突然想到這一點(diǎn)，老院士和楊平都未曾謀面。

饒校長(zhǎng)說(shuō)：“老院士是只對(duì)成果不對(duì)人，他說(shuō)了，他是看了楊平的學(xué)術(shù)成果，認(rèn)為可以去爭(zhēng)取，以成果識(shí)人，這是老院士的一貫原則，所以以前有沒(méi)有見面，關(guān)系不大?！?br/>
老院士就是高風(fēng)亮節(jié)。

“你別看老院士跟楊平?jīng)]見過(guò)面，他可以關(guān)注年輕人很久了，楊平與南都醫(yī)大數(shù)字人實(shí)驗(yàn)室合作很密切，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室的何教授就是老院士的學(xué)生，他能不知道楊平的情況？”

饒校長(zhǎng)讓蘇教授不用為此事多慮。

蘇教授想想也合理，楊平與南都醫(yī)大數(shù)字人實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常打交道，還給了何教授很多數(shù)據(jù)，幫助他構(gòu)建數(shù)字人的功能人。

“我約一下夏長(zhǎng)江，到時(shí)你我和一起跟他談？怎么樣？”饒校長(zhǎng)提議。

蘇教授當(dāng)然同意，大家都是老熟人，坐在一起好好談?wù)劊\劃謀劃，不能讓家門口的三博成了別人的分院。