“南都理工大學(xué)也有團(tuán)隊(duì)在研究腦機(jī)接口技術(shù)，不知道進(jìn)展如何?他們負(fù)責(zé)腦電信號研究的成員經(jīng)常向我咨詢問題，還邀請我參加?！毙熘玖纪耆M(jìn)入狀態(tài)，讀書時(shí)那股激情又重新迸發(fā)出來。

    “徐志良，你找到他們，如果可以，我們可以展開合作，這事會(huì)后我們單獨(dú)立項(xiàng)討論。”

    楊平心里已經(jīng)有清晰的規(guī)劃，他想借用腦機(jī)接口的研究，往神經(jīng)信號人工傳遞方面發(fā)展，最后攻克脊髓損傷的恢復(fù)。

    在系統(tǒng)空間，他幾乎有無窮的時(shí)間閱讀，這種海量閱讀，讓楊平對專業(yè)技術(shù)掌握的廣度和深度不是常人可以企及的。

    “我也可以幫助聯(lián)系A(chǔ)TR?！备邩蚩偸窍Ｍ鳇c(diǎn)什么。

    他總是希望做一件有意義的事，像投名狀一樣，來跟楊平建立更加牢固的關(guān)系。

    “嗯，高橋，你詳細(xì)了解他們的進(jìn)展，技術(shù)路線？”

    楊平對高橋這次的轉(zhuǎn)變，非常欣賞，這種學(xué)習(xí)精神，正對應(yīng)了中國一句古話，世上無難事，只怕有心人。

    經(jīng)過自由討論，大家的意見比較一致，也很清晰，余水蓮的術(shù)后治療分三個(gè)階段，第一步，竭力避免出現(xiàn)感染和臟器功能衰竭，度過危險(xiǎn)期；第二步，重建肛門和尿道，恢復(fù)排便排尿功能；3、第三步，盡可能在假肢幫助下，恢復(fù)直立行走的能力，每一步的任務(wù)都十分艱巨。

    楊平頓了頓，總結(jié)剛才發(fā)言：“大家的意見比較明確，我們目前最緊迫的問題是幫助病人順利度過感染和器官功能衰竭的難關(guān)；接著重建肛門和尿道，恢復(fù)生理排泄能力；最后恢復(fù)病人的直立行走能力；在整個(gè)過程中，要進(jìn)行心理輔導(dǎo)，豎立病人樂觀積極向上的心理狀態(tài)?！?br/>
    宋子墨用筆記本做會(huì)議記錄，這些都要寫入病程記錄，專門一頁的病例討論。

    楊博士呢，楊博士還沒發(fā)表自己的見解呢，大家都盼望楊平講幾句，尤其那些學(xué)生，眼巴巴的等著楊平開講。

    楊平知道，大家都等著，稍微梳理一下說：“病人的膀胱尚在，保留了括約肌功能和排尿反射，控制排尿可以做到，以后不會(huì)出現(xiàn)尿失禁；可是，肛門、直腸和乙狀結(jié)腸都已經(jīng)切除，重建肛門，最大的難題擺在我們面前，如何重建原來的肛門括約肌功能和排便反射，以避免大便失禁，如果以后病人處于大便失禁狀態(tài)，生活質(zhì)量會(huì)下降很多?！?br/>
    高橋原本以為二期手術(shù)最多停留在整形外科的層次，只是建立排泄管道，沒想到楊平還要重建肛門括約肌功能和排便反射，追求模擬正常的功能。

    是呀，怎么沒有想到這一點(diǎn)，高橋立刻掏出本子記錄，楊博士不管是手術(shù)技術(shù)，還是外科思維，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于自己呀，這才來幾天，自己就感覺收獲非常多。

    “這可是全新的課題，肛門括約肌是輪匝肌，人體存在輪匝肌的部位很少，眼周、口唇周圍、膀胱頸，這些部位都是輪匝肌，不可能將這些作為供體去重建肛門吧？”高橋放松了很多，也像個(gè)年輕學(xué)生一般，暢所欲言。

    “那嘴巴怎么開合？眼睛怎么睜開閉合？膀胱怎么控制排尿？任何一個(gè)不可能拿去替代肛門括約肌吧？”

    張林感覺這是神仙開會(huì)，自己居然插不進(jìn)嘴，完全被邊緣化，找個(gè)機(jī)會(huì)，怎么都要說上兩句。