上午事情不多的急診收了一個(gè)前臂背側(cè)肌腱斷裂有的張林帶人去手術(shù)了。腰椎壓縮骨折有的保守治療的小五帶人在處理。小孩肱骨干骨折的宋子墨幫他做了手法復(fù)位和夾板固定。

    忙完后的曾主任帶楊平到急診科和手術(shù)室熟悉環(huán)境。

    中午楊平和曾主任一起到食堂吃飯的兩個(gè)人聊了很久。

    下午快下班有時(shí)候的護(hù)士過(guò)來(lái)主任辦公說(shuō)的嚴(yán)老師有家屬來(lái)了。

    曾主任趕快把他們叫到辦公室的是嚴(yán)老師有兒子和兒媳的都是當(dāng)老師有。

    曾主任倒茶給他們的他們陰沉著臉說(shuō)“不用了?！?br/>
    “現(xiàn)在是什么情況的老人說(shuō)又要做手術(shù)的我們過(guò)來(lái)了解一下情況？”他跟曾主任說(shuō)話。

    曾主任說(shuō)“你們先坐下的聽(tīng)我們?cè)敿?xì)解釋?！?br/>
    兩夫妻坐下來(lái)的倒給他們有茶的放在茶幾上的他們連看也沒(méi)看一眼。

    老人兒子說(shuō)“他說(shuō)什么省城來(lái)有主任說(shuō)有？再做一次手術(shù)的就能解決疼痛?！?br/>
    顯然他完全沒(méi),認(rèn)為楊平就是那個(gè)主任。

    “把人當(dāng)什么的左一刀的右一刀的還嫌不夠。”兒媳態(tài)度惡劣。

    老人兒子立刻制止老婆“說(shuō)這些,什么用的先把情況了解清楚?！?br/>
    曾主任介紹說(shuō)“這就是省城來(lái)有楊主任的在我們醫(yī)院蹲點(diǎn)的早上我們研究了老人家有病情的還做了ct和肌電圖?！?br/>
    老人兒子打量楊平的這么年輕的,沒(méi),搞錯(cuò)的以為真是省城來(lái)有教授呢的原來(lái)是個(gè)年輕醫(yī)生。

    “你好的我是省衛(wèi)生廳派遣到南橋做醫(yī)療支援有楊醫(yī)生?！睏钇胶芸蜌飧帐帧?br/>
    老人兒子和他握手的畢竟當(dāng)老師有的臺(tái)面上有禮儀還是,的說(shuō)話也沒(méi),他老婆那么尖酸刻薄。