兩人忙了一天，晚上才回使館。

    章老師在使館第一次見(jiàn)到米亞，以為她也是流浪兒，實(shí)際上確實(shí)是流浪兒，笑著和米亞打完招呼后，隨口問(wèn)陳檸回：“這個(gè)孩子也是要送到孤兒院的？”

    陳檸回被他問(wèn)住，她從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，按常理，現(xiàn)在孤兒院建成，米亞本就是孤兒，送她進(jìn)孤兒院合情合理。

    但這幾個(gè)月的朝夕相處，一想到要把她送孤兒院去，她心里就酸疼起來(lái)。

    米亞聽(tīng)不懂中文，但是孤兒院這三個(gè)字，因?yàn)榭偮?tīng)她在打電話(huà)或者工作中提起，所以知道是什么意思，站在角落，紅著眼睛，目光一直緊緊追隨著陳檸回。

    陳檸回開(kāi)始沒(méi)注意，在和章老師談話(huà)時(shí)，無(wú)意看過(guò)去，就看到米亞漂亮的雙眼盯著她看，膽怯，恐慌，傷心，各種情緒夾雜，完全沒(méi)有平時(shí)兩人相處時(shí)的活潑，陳檸回的心，瞬間抽緊，很真實(shí)的疼痛感傳來(lái)。

    （昨天因?yàn)槲艺f(shuō)的一些廢話(huà)，導(dǎo)致很多人誤會(huì)或者不滿(mǎn)，今天就再?gòu)U話(huà)一下。

    一：我從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)京野和小檸回不想生，我表達(dá)的是，我想寫(xiě)他們之間是超越傳統(tǒng)意義的愛(ài)，所以不想花過(guò)多筆墨寫(xiě)他們生孩子的事，等小檸回回國(guó)了，想生或者不生，他們隨心而為，順其自然。二：我非常喜歡領(lǐng)養(yǎng)這個(gè)環(huán)節(jié)，即符合倆人的人設(shè)，同時(shí)也是我對(duì)京野的偏愛(ài)，讓他能夠和卓總東哥闊闊同步，對(duì)，這就是我矛盾心態(tài)下平衡的結(jié)果；三：他們領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子，是因?yàn)檎糜龅搅诉@么一個(gè)有緣分的孩子才領(lǐng)養(yǎng)，跟他們自己生不生沒(méi)有任何關(guān)系。四：以后不廢話(huà)了，因?yàn)閺U話(huà)太多，會(huì)有過(guò)度的解讀，以及影響閱讀體驗(yàn)，是我的錯(cuò)。）