“請領(lǐng)取你的新手大禮包。”

    中午12點(diǎn)，凌然眼前再次跳出了這樣一行字，同時還有一只包裹形狀的圖標(biāo)，在視野右上方不斷的閃動，像是臺壞掉的救護(hù)車燈。

    凌然默默的掏出筆記本，做了個記錄，卻沒有做出任何的回應(yīng)。

    作為一名醫(yī)學(xué)院學(xué)生，凌然有著相當(dāng)?shù)暮闷嫘?，同時，也有足夠的謹(jǐn)慎與自制力的。

    在莫名其妙，稀里糊涂的獲得了系統(tǒng)之后，凌然首先做的，是各種各樣的記錄與測試。

    因?yàn)樗孟却_定，自己不是精神病。

    而且，為了避免丟掉即將到手的畢業(yè)證書，凌然還得自己做測試。

    凌然首先選擇了“達(dá)沃斯認(rèn)知偏差評定量表”，它是用于精神分裂患者，尤其是妄想癥患者的認(rèn)知偏差評定，而且是自評表。

    全部42個條目，均是以第一人稱，來陳述人們特有的態(tài)度和信念，以1分為非常不同意，7分為非常同意。

    整張表做起來是很簡單的，其中的某些條目也很容易被人理解。

    比如第1條：我對危險保持警覺。

    第9條：我總是不確信別人的用意。

    第20條：我要確信每扇窗都鎖上了。

    第25條：第一想法總是正確的。

    第27條：天黑后我不出去。

    不過，自評表回答起來容易，處理起來就有些麻煩了。它通常要用多種公式來運(yùn)算，才能得出最后的總分。

    另外，除了認(rèn)知偏差評定量表，凌然還做了國產(chǎn)的精神分裂癥認(rèn)知功能成套測驗(yàn)，peter版的妄想問卷，hoddock版的精神癥狀評定量表，用于判斷精神癥狀有無，以及癥狀嚴(yán)重程度的陽性和陰性癥狀量表……

    簡單的來說，為了通過數(shù)據(jù)來判斷自己的精神狀態(tài)，凌然需要一臺安裝有相關(guān)軟件的計(jì)算機(jī)。