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    授課結(jié)束之后，李云飛邀請(qǐng)蔣校長(zhǎng)等人來到營(yíng)地的休息室內(nèi)休息。

    其實(shí)就是李云飛給他們提供一個(gè)安全的環(huán)境，以滿足他們的好奇心。

    在剛剛的課程上，李云飛沒有給他們提問的機(jī)會(huì)，在講臺(tái)上他可是將這些人的神情，全都納入了眼中，一個(gè)個(gè)都躍躍欲試，隨時(shí)準(zhǔn)備開口發(fā)問。

    “李將軍，你說的這些裝甲集群戰(zhàn)術(shù)，恐怕不是在德意志帝國(guó)軍校之中學(xué)習(xí)的吧！”剛剛進(jìn)來，陳誠(chéng)最著急的，第一個(gè)問了出來。

    剛剛李云飛的講課，在他們看來，這哪里只是一堂簡(jiǎn)單的課程，直接就是畫了一個(gè)巨大的餡餅擺在了他們的面前，然而這也只是一個(gè)聽得到，但是連看都看不到的餡~餅。

    “不，德意志帝國(guó)陸軍已經(jīng)有人提出了類似的戰(zhàn)術(shù)，名字叫閃電戰(zhàn)，也可以叫閃擊戰(zhàn)，提出這個(gè)戰(zhàn)術(shù)的人叫古德里安，在更早的時(shí)候德意志帝國(guó)已經(jīng)有了突擊群戰(zhàn)術(shù)理念，此人叫胡帝爾推出的，雖然他對(duì)這種理論幾乎沒有任何貢獻(xiàn)?！崩钤骑w說道-。

    “德意志帝國(guó)擁有強(qiáng)大的工業(yè)實(shí)力，空軍和地面裝甲力量我們根本沒有辦法相比，你的這個(gè)戰(zhàn)術(shù)，雖然聽起來十分有誘.惑，可是我們根本沒有辦法實(shí)現(xiàn)這樣的戰(zhàn)術(shù)。”何應(yīng)欽則是比較冷靜的說道。

    何應(yīng)欽道出了實(shí)情，也讓在場(chǎng)一個(gè)個(gè)將領(lǐng)，都冷靜了下來，蔣校長(zhǎng)也是差不多。

    剛剛在講課之中，李云飛的那一套，確實(shí)是很唬人，可是沒有辦法做到，再好的戰(zhàn)術(shù)理念，那都是鏡花水月。

    聽到何應(yīng)欽的話，李云飛則是很干脆的搖搖頭，說道：“今天我培養(yǎng)部下的軍官學(xué)習(xí)了解這一些，只是為了播下種子，我們今天做不到，并不等于明天做不到，更何況裝甲集群突擊戰(zhàn)術(shù)，目前我虎賁師也可以做到一部分，因此這不是空白的理論，更不是什么鏡花水月?！?br/>
    聽到李云飛的話，眾人也想到了，在虎賁師的編制之中，不但有師直屬重型坦克團(tuán)，并且每一個(gè)旅和團(tuán)級(jí)部隊(duì)，也都有直屬的坦克部隊(duì)。

    加上虎賁師大量的卡車以及重炮部隊(duì)，就如同剛剛李云飛在課堂上所說的那些條件，都基本上滿足了。

    只是這支裝甲力量，還沒有達(dá)到能夠一舉蕩平幾十萬日軍的地步，比李云飛所說的那種大場(chǎng)面，有很大的差距。

    “以前我一直很都很糾結(jié)，以李將軍的才能，應(yīng)該在軍?；蛘邍?guó)防部之中，培養(yǎng)更多的人才，特別是在你將自己編寫的狙擊手訓(xùn)練手冊(cè)送到國(guó)防部之后，我不止一次向校長(zhǎng)提出，你應(yīng)該回來當(dāng)教官，訓(xùn)練更多的優(yōu)秀軍官。”

    何應(yīng)欽開始說的時(shí)候，一副惋惜的模樣，但很快又變得糾結(jié)起來，繼續(xù)說道：“今天聽了你的課程，這種感覺就更加的強(qiáng)烈了，但是一想到虎賁師，又覺得你在國(guó)防部很浪費(fèi)。現(xiàn)在我的感受好多了，你雖然身處前線，但也沒有忘記過培養(yǎng)華夏軍隊(duì)的未來，別說是虎賁師了，就你一個(gè)人，便抵得上十萬雄兵?！?br/>
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